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今日は1日雨ですね。
皆様 どんな3連休をお過ごしでしょうか。
さて、10月の授業①・②は・・・「千手○○」(←○○には名前を入れます)
例えば城崎先生なら「千手のんちゃん」という具合です。
先月の課外授業で三十三間堂に出かけました。そこで見た千手観音像を関連させた課題です。
みんな勉強しましたね、千手観音の手は何のために沢山あるんでしたか?
そう、より沢山の困った人を助ける為です。手が沢山あって色んなものを持てたらいろんなことが出来る!
あなたが沢山の手を持つことができたら何を持ちますか?
「つかみたいのも」・・・「夢」…「好きなもの」・・・絵にしてみました。
まずは、がんばるくんシートに20個書き出してから制作に。



自分の為の自分です、もちろん自画像。



鏡をよく見て・・・
顔の表情、手の形を観察します。


↑途中経過を確認。
なかなか面白い絵が出来ました。
ギャラリーはコチラ⇒⇒■■■
・・・
・・・精神統一・・・
!!!!!
⇒■■■
吉井
皆様 どんな3連休をお過ごしでしょうか。
さて、10月の授業①・②は・・・「千手○○」(←○○には名前を入れます)
例えば城崎先生なら「千手のんちゃん」という具合です。
先月の課外授業で三十三間堂に出かけました。そこで見た千手観音像を関連させた課題です。
みんな勉強しましたね、千手観音の手は何のために沢山あるんでしたか?
そう、より沢山の困った人を助ける為です。手が沢山あって色んなものを持てたらいろんなことが出来る!
あなたが沢山の手を持つことができたら何を持ちますか?
「つかみたいのも」・・・「夢」…「好きなもの」・・・絵にしてみました。
まずは、がんばるくんシートに20個書き出してから制作に。
自分の為の自分です、もちろん自画像。
鏡をよく見て・・・
顔の表情、手の形を観察します。
↑途中経過を確認。
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吉井
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